Qu’est-ce que la théorie de l’évolution?

Cours de Licence 3ème année, 2ème semestre (S6) (L6PH003U)

Université Paris IV Paris-Sorbonne

assuré par Thomas Pradeu, Maître de conférences à l'Université Paris-Sorbonne

 

 

 

 

 

 

 

Actualités :

Rappel : comme indiqué dès le début du semestre, tous les textes étudiés en TD (disponibles ici) sont supposés connus par tous les étudiants pour l'examen final (qu'ils soient inscrits en contrôle continu ou terminal).


Exemple de sujet d'essai (troisième question de l'examen) : Sujet


Le cours a lieu le vendredi, de 15h30 à 17h, Immeuble France, 190 avenue de France, 75013 Paris (métro Quai de la gare), Amphi s104.

(Premier cours : le vendredi 10 février 2012)

Le cours de Culture Générale associé à cet enseignement sera assurée par Isabelle DROUET, Vendredi 18h00-19h00, Amphi Champollion Sorbonne. Cet enseignement de culture générale ne portera pas sur la théorie de l'évolution, mais sur des éléments fondamentaux de philosophie des sciences.

Il y aura 3 TD associés au cours :

TD1 :  M FLAMENT FULTOT, Lundi 15h30-17h00, salle 006 Immeuble France.

TD2 :  M KAMMERER, Vendredi 9h00-10h30, salle 002 Immeuble France.

TD3 : M FLAMENT FULTOT, Vendredi 10h30-12h00, salle 007 Immeuble France

Les TD commenceront la semaine du 13 février 2012.

Programme détaillé des TDTravaux dirigés


Description du cours :

Qu’est-ce que la théorie de l’évolution? Qu’appelle-t-on la sélection naturelle? Comment l’hypothèse de la sélection naturelle a-t-elle été élaborée par Darwin? La sélection naturelle est-elle le moteur principal de l’évolution? À quelles entités la théorie de l’évolution peut-elle être appliquée?

Dans ce cours nous montrerons pourquoi la théorie de l’évolution constitue à la fois une révolution scientifique et philosophique majeure. Nous nous interrogerons sur le processus de sélection naturelle lui-même et sur les conditions nécessaires et suffisantes pour qu’une population évolue par sélection naturelle. Nous nous demanderons ce qui peut évoluer ainsi par sélection naturelle, en posant deux questions :
 
    1. D’une part, à quel niveau du vivant s’exerce la sélection naturelle? Au niveau de l’organisme? Des gènes? Des populations? Des espèces? À tous ces niveaux à la fois?
 
    2. D’autre part, quel type d’entité peut évoluer par sélection naturelle? Le vivant, à coup sûr, mais peut-on, par exemple, comme cela a été fait récemment, considérer que la sélection naturelle s’applique aux comportements moraux et sociaux (sociobiologie ; psychologie évolutionniste), mais aussi à la culture, à la cognition et au langage?
 
Ce cours s’efforcera de proposer une porte d’entrée évolutionniste dans le domaine en pleine expansion de la philosophie de la biologie en poursuivant trois objectifs :
 
    i) Présenter la théorie de l’évolution par sélection naturelle en analysant quelques passages essentiels de l’Origine des Espèces (1859), puis en commentant le contenu de la « théorie synthétique de l’évolution », formulée dans les années 1930.
 
    ii) Poser la question des unités de sélection : sur quels individus la sélection naturelle s’exerce-t-elle?
 
    iii) Commenter l’extension de la théorie de l’évolution par sélection naturelle à la morale, à la culture, à la cognition, voire aux artefacts. Quels sont les problèmes scientifiques et philosophiques posés par une telle extension?
 
 
Références :
 
➢ Textes fondamentaux :
Darwin C. L’Origine des espèces [1859], GF.
Dawkins R. Le Gène égoïste [1976], Odile Jacob, 2003.
Lewontin R. « Units of Selection », Annual Review of Ecology and Systematics 1 (1970), 1-18. 
 
➢ Textes complémentaires :
Diamond J., Le Troisième chimpanzé, 1992 pour l’édition originale.
Godfrey-Smith P. Darwinian Populations and Natural Selection, Oxford University Press, 2009.
Gould S. J. La Vie est belle [1989], Seuil, « Points Sciences », 1998.
Heams T., Huneman P., Lecointre G., Silberstein M. (eds.) Les Mondes darwiniens: l’évolution de l’évolution, Syllepse, 2009, nouvelle éd. 2011.
Hoquet T. Darwin contre Darwin. Comment lire l’Origine des espèces, Seuil, 2009.
Lewens T. Darwin, Routlege, 2007.
Mayr R. Histoire de la biologie, 1982 pour l’éd.originale.
Mayr E. Après Darwin. La biologie, une science pas comme les autres, Dunod, 2006.
Sterelny K. Thought in a Hostile World: The Evolution of Human Cognition, Blackwell, 2003.
Tort P. Darwin et la science de l’évolution, Gallimard, « Découvertes », 2000. (Biographie).
 
➢ Pour s’initier à la théorie de l’évolution : 
1) Dawkins R. L’Horloger aveugle [1986], Robert Laffont, 1999.
2) David P. et Samadi S. La Théorie de l’évolution : Une logique pour la biologie, Flammarion, collection « Champs-Université », 2000.

Accès aux textes (protégé par mot de passe) : Textes.

Accès aux documents de cours : Cours